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五年级课堂导学案
年 级 四 学科 数学 课型 新授 授课
教师 学习内容 除得尽吗 学习目标 1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。
2、会用四舍五入法对循环小数取近似值。 学习重点 1、发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。
2、会用四舍五入法对循环小数取近似值。 学习难点 会用四舍五入法对循环小数取近似值。 学习准备 多媒体课件 导
学
过
程 自学感悟：
教师用课件出示：教材上黑板报中有关小动物的一些资料的情境，教师可以让学生根据资料独立提出数学问题。
学生提出问题：
1、蜘蛛平均每分钟爬行多少米？
2、蜗牛平均每分钟爬行多少米？
3、谁的爬行速度快？
合作探究：
1、学生试算。
教师放手让学生计算73÷3和9.4÷11的商,学生算一算时间后,可能就不住下除了。
2、引导学生发现商与余数的关系。
3、介绍循环小数的写法时。