1.热身复习
老师出示一张中国地图进行介绍:"This is a map of China. I'm from Guizhou. It's in the south of China"如果有必要,可以用中文稍加解释和说明,然后向学生们提问:"Where are you from? Where is your pen friend from?''如果学生能说出其他国家的名称,要及时鼓励表扬,并带领其他学生一起学习。
2.导入:
老师出示Simon的图片,向学生提问:"Who is he?" "Where is he from?
引导回答:"Simon's from New York, America." 老师把单词写在黑板上,领读,然后提问:"Where is New York?"
老师出示美国地图并向学生提问:"This is a map of America. Can you find New York?" 引导学生在地图上找到纽约的位置。可以向学生说明:"纽约是美国的一个重要城市。大家已经在地图上找到了它的位置,可是你们知道用英语应该怎样表达吗?今天我们就来学习这些内容。"
3.课文教学
在地图上标注东(east)、南(south)、西(west)、北(north),帮助学生复习这些单词.并注意纠正他们的发音。老师领读单词。学生们能够读准后,做一个游戏巩固新单词:根据老师的口令做动作.例如:
Please turn to the north.
Please turn to the south.
Please turn to the east.
Please turn to the west.
老师随意发出口令,学生要尽快执行口令。老师可以不断加快发出口令的速度,以加大活动难度。
带领学生学习表达地理位置的方法。老师用彩色笔或其他方式在地图上标出纽约的位置,并通过问展现"Where is New York? It's in the east of America."用同样的方式讲述"What about San Francisco? It's in the West of America."[
学生们掌握本语言点后,老师教授第二种位置表达法。老师说:"Where is Canada? It's north of America. Where is Mexico? It's south of America."
4. 活动一:
使用地图与拼图相结合的方法。先出示世界地图,让学生快速记忆。然后取下地图,运用世界地图拼图的一部分。一边拼,一边教授方向及位置的表达方法。然后让学生描述并拼完剩下的部分。
如:S: Canada is in the north of America.
T: Thank you .please put the puzzle in the map.
拼图完成后还可在全班进行师生问答。
如:T: Where is Canada?
Ss: It is in the north of America.
5. 全班一起完成AB Unit 2练习1。先请学生仔细看图,然后老师故录音,请学生们认真听,把方框中提供的单词填写在正确的答题框中。完成后全班一起核对答案。
6.活动二:
请学生把书翻到SB Unit 2活动4。请学生边听边看,熟悉韵诗的大致内容。然后向学生讲解他们不理解的内容,如单词"Tennessee"等。再放录音,请学生看着书小声地跟读。可以请男生和女生分组读.也可以请单个学生读。掌握chant之后,可以全班起完成AB Unit2练习3。再听录音,根据录音判断练习中的陈述是否正确。
8. 课后作业:
1)听背儿歌,每天听磁带10分钟;
2)SB Unit 2活动3。听录音模仿语音语调,特别注意句子中的重音部分。
课堂检测:
一、你会读这些单词和短语吗?
Postcard more million thousand kilometre Canada
Mexico
你理解这些短语吗?
1.the Great Wall ________ 2.a picture of_________
3. tell me more ___________ 4.fourteen million people________
5.six thousand seven hundred kilometres ___________
6.look at___________7.in the east of ___________
8.a map of _________ Blackboard -writing design Module1,Unit2 It's in the west.
Please turn to the north.
Please turn to the south.
Please turn to the east.
Please turn to the west
Teaching notes