活动二 走走迷宫棋，找找家里的不安全

1.大屏展示走迷宫，指名学生不同路线图，教师随机评价

2.学生小组活动，走一走家里的迷宫棋。

提问

　　①　 图中的小朋友在家里干什么?

　　②　 这样的做法安全吗?容易发生什么危险?

　　③　 如果你认为他(她)的做法不够安全，给他提建议，帮帮他(她)。

先四人小组讨论，再个别发言分享

教材内容提示： (1)我对妈妈的化妆品特别感兴趣。 (2)药瓶里的药好像我吃过的糖豆，会是什么味道呢? (3)我也要做一个漂亮的剪纸，用什么样的剪刀? (4)我的手洗干净了，插座能动吗? (5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在柜子里，他肯定找不到。 (6)书架上的书太高了，我够不到，怎么办。 (7)我不小心把玻璃杯打碎了，我想把碎玻璃捡起来。

2.你在迷宫棋当中学到了哪些避免危险的好办法?假如你也在家里遇到这些同学的事情，怎么做才安全呢?

3.我们为什么要向大人求助?还有哪些事情可以寻求大人的帮助?

（设计意图：让孩子了解到家里存在的安全隐患，引起重视，从而学会保护自己，减少不必要的伤害，寻找方法解决。）

4. 学生讨论，说说防范意外伤害的基本方法。

面对大人专用的或自己不了解的物品时，...... 在家里做手工时，...... 使用家用电器时，...... 在家里玩游戏时，...... 使用高