第二课时

教学目的：

　　1.有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。

　　2.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

　　3.品味、积累课文中优美的语言。

教学重点：

　　　1.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。

　　　2.品味、积累课文中优美的语言。

教学过程：

一、复习导入

　　　1.上节课，我们已初步学习了《草原》这篇文章，课文主要写了什么？

　　　2.这节课，我们继续深入理解课文，领略草原的美丽风光，感受蒙古族同胞的热情好客。

二、组织自学

　　　　按要求自学课文第1小节

　　　1.自由轻声读课文。

　　　2.想一想，草原有什么特点？作者的心情怎样？

　　　3.同桌互相讨论。

　　　4.试着有感情地读读课文。

三、交流点拔

　　　1.看录像后读课文，说说草原给你留下了什么印象？

　　　2.找出句子读一读。

　　　3.打出投影句子。

　　　4.看画面并轻轻读读这些句子，说说作者是按什么顺序描写草原的？

　　　5.读投影中的句子，把你最喜欢的句子读给同桌听，简单说说喜欢的原因。

　　　6.指名读，体会草原的美和大。

　　　　（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

　　　　（2）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。