出示词卡：准备

　　c.那么它们怎样四海为家呢？(齐读最后一句)

　　d.教师演示活动投影片，学生练习背诵。

　　e.学习生字：备降乘

　　备：屏幕显示图9

　　学生自学，先独立操作，然后说说怎么学的？(教师操作显示图10，再击键显示图9)最后说说它可以组成哪些词语。

　　降：屏幕显示图11

　　<1>提问谁来说说你怎么记？

　　<2>教师操作击键，显示图12，图13，然后击键显示图15，并闪烁，最后显示图16，闪显"1"，提醒学生要出头。

　　<3>学生操作一遍，在本子上写一遍。

　　<4>提问："降"还可以组成什么词语？

　　乘：屏幕显示图17

　　<1>提问：哪个小朋友来说说，你怎么记住它？(一个"北"字中间嵌个"千"）

　　<2>那么它的笔顺是怎样的呢？学生说，教师操作：先显示图18，再显示图19，然后再显示图17

　　<3>学生操作一遍，在本子上练写一遍。

　　<4>谁来用"乘"组词

　　f.巩固背诵第二段。(边演示投影片)

　　(3)演示投影片2

　　<1>看，这是什么？(苍耳)

　　<2>苍耳妈妈给孩子穿上什么？(带刺的铠甲)

　　<3>那么它们怎样传播种子呢？(齐读最后一句)

　　边演示边背诵

　　(4) 演示投影片3

　　<1>这是什么呢？(豌豆)

　　豌豆妈妈更有办法，它让什么晒在太阳底下？(豆荚)

　　出示卡片：晒

　　<2>豆荚是怎样离开妈妈的呢？(齐读最后一句)

　　<3>演示投影片，指导背诵

　　<4>学习生字"晒"屏幕显示图20

　　<5>巩固背诵这一段。

　　(5)巩固背诵2－4段

　　教师演示，学生背诵。

　　(6)指导背诵第1节和第5节

<1>指导背诵第1节