有哪些动物？你能给它们分类吗？你是怎么分的？

　　学生可能把会飞的分成一类，不会飞的分成一类，或把长得大的分为一类，长得小的分为一类。

　　师：你们都很了不起，想出了许多分类方法。我们来读题中要求我们干什么：把会飞的动物涂上颜色。

　　（ 让学生按照给定的标准对物体进行分类，让学生体会统一标准下分类结果的一致性。 集体订正。）

　　第2题

　　师：淘气的妈妈买了很多好吃的东西，让我们看看都买了什么？

　　师：淘气的妈妈买来的东西可真多啊！我们来帮她把买的这些东西分开好吗？ 请同学们翻开书第58页，完成第2题。

　　学生独立完成第3题 ，教师巡视，学生汇报，集体订正。

　　四、课堂小结

　　师：这节课学的开心吗？谁来说说你有什么收获。

　　师：今天大家表现都很棒！ 我们不但学会分类的方法，而且还学会了整理房间，老师为你们感到高兴。在日常生活中，很多地方都要用到分类的知识，要用你亮晶晶的眼睛去发现哦！

　　板书设计

　　《整理房间》