分小组自由发言，教师进行总结：

（一）、正确认识自己的必要性

正确认识自己，改进不足，发扬长处。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。

活动二：猜猜他是谁

材料一：身高2.26米，是NBA火箭队队员; 明王、小巨人、大姚,2013 上海体育事业白玉兰终身成就奖金质奖章

教师问:他是谁

学生：姚明

二：成绩好，有礼貌，唱歌好，萌帅；

材料代表作品：《爱出发 》 《Heart》《梦想起航》《魔法城堡》《青春修炼手册》；

组合成员：王俊凯、王源、易烊千玺；

爱好：打篮球，吉他，唱歌

教师问:他们是谁

学生：TFBOYS

教师总结：

（二）、正确认识自己的意义：

1、正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

活动三、探究与分享

多媒体出示图片和问题

提问：

1 你如何看待小刚对自己的认识？

2 、这样的认识给他带来怎样的影响？

上述探究告诉了我们什么道理？

学生分小组讨论回答，教师总结。

二、正确认识自己的意义：

2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

过渡：多媒体出示于丹《认识自己》，这个故事说明了什么道理？你受到了什么启示？

人世间最难的事情是认识自己，认清自己。我们要学会认识自己。