2018-2019学年人教版高中物理选修3-2学案:第四章第3节 楞次定律 Word版含解析
2018-2019学年人教版高中物理选修3-2学案:第四章第3节 楞次定律 Word版含解析第5页

  (1)阻碍原磁通量的变化(增反减同).

  (2)阻碍导体间的相对运动(来拒去留).

  (3)通过改变线圈面积来"反抗"原磁通量的变化(增缩减扩).

  (4)阻碍原电流的变化(自感现象,将在本章第六节学习).

   命题视角1 "增反减同"的应用

   (2018·甘肃高二检测)如图所示,长直导线与矩形导线框固定在同一平面内,直导线中通有图示方向的电流.当电流逐渐减弱时,下列说法正确的是(  )

  A.穿过线框的磁通量不变

  B.线框中产生顺时针方向的感应电流

  C.线框中产生逆时针方向的感应电流

  D.穿过线框的磁通量增大

  [解析] 当电流逐渐减弱时,磁感应强度减小,磁通量减小,故A、D错误;原电流I逐渐减小,由"增反减同"知,线框左边中的感应电流方向与I同向,故框中电流为顺时针,(线框右边距直导线远,在定性研究时可不考虑),B正确,C错误.

  [答案] B

   命题视角2 "来拒去留"的应用

   如图所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是(  )

  A.向右摆动

  B.向左摆动

  C.静止不动

  D.不能判定

  [解析] 法一:"来拒去留"法.由于磁铁向右运动靠近铜环,由楞次定律的广义表述可知,铜环将向右运动而"阻碍"磁铁的靠近.

  法二:等效法.磁铁向右运动,使铜环产生的感应电流可等效为如图甲所示的小磁针.显然,由于两磁体间的排斥作用,铜环将向右运动.

法三:电流元受力分析法.如图乙所示,当磁铁向环运动时,穿过铜环的磁通量增加,由楞次定律判断出铜环的感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反,即向右,根据安培定则可判断出感应电流方向,从左