B：用火车（铁路油灌运输），可以直接沿中缅铁路运往云南，南昆线运往广西

　　教师小结：同学们的选择都各有千秋，除了这两种运输方式之外，2013年10月20日中缅油气管道全线贯通开始输油。更进一步缓解了西南地区对油气资源的需求，（边讲绘中缅油气管道）那么，我们生活中还有哪些交通运输方式，它们各自又具有什么特点呢？

　　学生回答：铁路、公路、水路、航空、高铁、管道、轻轨、海底隧道等等。

　　教师小结：现代交通运输方式主要有铁路、公路、水路、航空、管道运输这五种类型。现在就请同学们阅读课本93~95的内容完成导学案"我会学习"部分。

环节二：自主探究学习 （先完成的同学和先完成的小组加分）

运输方式

运输工具

运载量

运价

运速 铁路运输 火车 较大 较低 较快 公路运输 汽车、火车 较小 较高 较慢 水路运输 轮船、游轮 大 低 慢 航空运输 飞机 小 高 快 管道运输 管道 大 低 快 之后教师和同学一起总结，各种交通运输方式的特点，自学成果展示。

现在我们已经大致了解了五种主要运输方式，那如何在生活中选择适宜的运输方式呢？接下来我们请1、2小组的同学作为第一大组；3、4小组的同学作为第二大组、5、6小组的同学作为第三大组、；7、8小组的同学作为第四大组。小组讨论完成每个大组对应的问题。

　　环节三：小组合作探究

　　探究：运送不同的货物，为什么会选择不同的交通工具

　　1、 将全班同学分为四个大组，每个大组通过所给材料，运用材料分析讨论材料中的问题，

2、第一组完成第一个问题，第二组完成第二个问题，第三组完成第三个问题，第四组完成第四个问题。（若完成较快的小组也可以看看其他三个问题你们会不会）

　　　每个大组选取一个代表阐述讨论的结果。同组的同学可以补充，纠错。

环节四：我会总结（通过探究找出规律得出选择交通运输方式时要考虑的因素）

　　通过材料的分析学会归纳总结：选择交通运输方式时需要考虑的因素？

　　之后帮助学生归纳总结：

无论是客运还是货运，都不要考虑当地的交通条件、运输的需要以及交通运输方式的

特点，从而确定最佳运输线路和运输方式。

环节五：课外拓展：绿色出行--低碳生活（请同学们说说生活中如何从行这方面低碳生活。）

　　【课堂小结】

以问题的形式展示学习目标

　　【课堂训练】

（一）选择题