学生反馈签名活动的收获。

　　二、遇到困难，知道寻求帮助

　　(一)播放视频

　　视频内容：小朋友的羽毛球打到了树杈上拿不下来了。

　　(二)交流：发生这样的情况会怎么办呢？

　　设计意图：学生自由商讨解决的方法，激发学生学习主动性，增加课堂参与度。强调在学校发生事情，可以寻求教职工的帮助，进一步体验校园生活的安全、快乐、温暖，加快适应小学生活。

　　(三)继续播放视频

　　设计意图：通过视频播放，让学生学习正确寻求老师帮助的方法。

　　(四)交流：视频中的小朋友是怎么做的？

　　预设：他们很有礼貌；把自己碰到的困难说得很清楚。

　　(五)出示图片：抢帽子受伤

　　同桌练说。

　　　三、链接生活，解决实际困难

　　设计意图：让学生说说自己在学校生活中碰到的困难，解决困难过程中的一些经历，唤起他们的生活经验，使课堂内容来源于学生的生活，并能指导他们解决生活中的实际困难。

　　(一)交流：在校园里解决困难的经历。

　　(二)交流：在校园里还没有解决的困难。

　　(三)小组讨论解决方法。

　　四、尊敬师长，注意文明礼貌

　　设计意图：小裁判环节让每个孩子判断时出示"笑脸"或"哭脸"，