请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
2.板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么呢？
3.把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。
二.初读课文，整体感知
1.自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。
2.同桌互读，纠正错误。
3.教师检查学生自学情况。
A.出示生字词语卡片，用指名读、开火车等方式检查生字新词的认读情况。
B.交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的认字方法。
三.课堂练习
1.学习生字。
A.出示要写的字，引导观察，说说书写这些字时要注意什么。
B.书写后，评议。
2.抄写词语。
第二课时
（一）复习导入
这节课，我们继续学习第14课-- 《蜜蜂》（齐读两遍课题）
1、复习读生字、新词，进一步巩固生字和词语。（出示课件）
【设计意图】重视学生语文基础知识的掌握和基本能力的形成,培养学生的表达能力。