一、谜语导入，激发情趣

　　1．同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。（说出谜面：它是美丽的花，长在藤蔓上。吹着小喇叭，慢慢往上爬。）

　　2．你们见过牵牛花吗？它是什么样的？谁来说一说？

　　3.（出示课件：牵牛花的图）瞧，多么漂亮的牵牛花呀！

　　二、初读课文，整体感知

　　1．听课文录音。

要求：

（1）听清字音。

（2）思考：丁丁的愿望是什么？实现了吗？

　　2．听完后请学生说一说。

　　三、自主识字，小小组合作学习

　　1．学生自读课文，画出不认识的字。

　　2. 小朋友们，你们准备怎样处理这些生字呢？

　　3．小小组合作学习生字，想一想：用什么方法才能记住这些字？

　　4．出示生字，检查自学情况。5.游戏。

　　四、再读课文，读准字音

　　1．这些生字宝宝太调皮了，他们又回到了课文里，你们还能认出它们吗？

2．指名分自然段朗读，检查是否读准字音。3．齐读全文

　　　　　　　　　　丁丁和牵牛花

　 丁丁盼望牵牛花快快长大

　 丁丁让牵牛花向上爬

　 丁丁的愿望实现了

　 检查签字