人看来平常得不能再平常，谁也没有去注意过，然而却唯独吸引了帕斯卡，使其对这一现象产生了好奇。

三、深入学习，体会帕斯卡的爱钻研

1、那帕斯卡是如何找到这个问题的答案的呢？请你将第3节多读几遍，要一字不差地把它读清楚。

2、交流：

指名读

指名回答（帕斯卡一边做实验，一边观察，找到了问题的答案。）

3、下面，让我们来一边做实验，一边仔细观察。待会儿，要请你将实验步骤和现象说清楚。

指名上台做实验。

指名说实验步骤

引导用上连接词，将实验步骤说清楚。（他先用刀敲打盘子，声音持续了好长时间。接着，

他又用手按住盘子边，声音就立刻停止了。）

4、引读：

帕斯卡高兴地发现......（发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。原来，发声的关键是......（出示：词卡"振动"）

5、读到这，帕斯卡给你留下了怎样的印象？

指名交流（出示：帕斯卡是个爱动脑筋的人。帕斯卡是个善于观察的人。）

你能用上"不但......还......"将这两句话合成一句话吗？

指名交流（出示：帕斯卡不但爱动脑筋，还善于观察。）

3）齐读句子

6、引读第4节：（出示：第4节）

这样......（帕斯卡11岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索。）后来......（不断有发明创造，成为世界著名的科学家。）