人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》教案(第二课时)
人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》教案(第二课时)第4页

我们一起来舒服地读一读。(齐读)

小结:葡萄沟的风景美,真是个--好地方。【板书:风景美】

②"到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。" 你从哪些词感受到了葡萄的美? (五光十色)

五光十色描写了葡萄的什么美丽?(颜色)

那这儿的葡萄都有些什么颜色呢?(红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的)【出示图片】 这么多的颜色,真美!那你还知道哪些词可以形容颜色多?(五颜六色,五彩缤纷) 我如果把课文中的"五光十色"换成"五颜六色"好吗?为什么?(不好,五光十色不仅写出了颜色多,还写出了葡萄富有光泽,非常美丽。)

原来这两个词还是有不同之处的。那我请小朋友们来选一选,填一填。 【填空练习(配图):五光十色 五颜六色

1.春天,公园里百花盛开,( ),真是美丽极了!

2.果园里的果子成熟了,有紫色的葡萄,金黄的橘子,红色的苹果,( ),十分美丽!】

谁能来美美地读一读这五光十色的葡萄?(指名读) (一大串一大串)

从这个词你读出了葡萄的什么特点?(数量多) 【图片对比"一串""一大串""一大串一大串"】 葡萄沟的葡萄真多呀,谁来读一读?(指名读)

小结:这葡萄串儿这么大,数量这么多,颜色这么美,而且水灵灵的