"三环六步教学"三年级语文上学期教案

　　　　　　　26.科利亚的木匣（第二课时）

　　　　　　　　　备课教师 范美荣

一．引入课题，目标导学

1、导入新课

今天我们继续学习第26课《科利亚的木匣》。板书课题，并齐读。

2.目标导学

1）理解课文内容，体会时间在变化，人在变化，周围的一切

都在变化的道理。

　　　2）学习通过一件事说明一个道理的表达方法。

　　二、自主学习，合作探究

　　自学探究一：（学习第1-4自然段）

　　独学：

1、读一读：自由朗读课文1-4自然段。

2、想一想：科利亚的木匣里装的是什么东西？

3、说一说：(1)科利亚埋木匣和妈妈埋木匣有什么相同点和不同的？

(2)第四段是个什么句？

互学、群学：

从埋木匣的动词，体会到科利亚是一个什么样的孩子？

自学探究二：（学习第5-12段）

独学：

1、 说一说：（1）"终于"体现了什么？

（2）第六段有什么作用？

（3）从哪些词语中可以体会到找木匣的艰难？

2、想一想：科利亚是怎样找到木匣的？

互学、群学：相互探讨解答疑难问题

自学探究三：（学习第13段）

独学：

说一说："不光......还"表示什么意思？

互学、群学:

找木匣悟出了什么道理？

三、达标测评 拓展提升