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《菩萨蛮书江西造口壁》教学设计
教学目标：
1、通过预习和课上的检测朗读，使学生掌握词的正确朗读方法，从而能正确理解文意。
2、培养学生的自主学习意识，能通过结合资料及工具书理解词的意思。
3、通过抓重点词的理解，是学生体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。
教学重点：结合资料，理解词的意思。
教学难点：体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。
一、初读课文，理解词意
1、 大家都预习了吗？请同学们打开课文，出声的读两遍这首词，争取做到文通字顺。开始。
2、 好，谁能来给大家读一读
3、 读得不错，不仅每个字音读得都非常准确，而且还注意到上阙与下阙之间的停顿。好，请一名同学再来读一遍。他读的怎么样？
4、 大家读得挺好，能不能把这首词也理解好呢？先给大家三分钟时间，请同学们借助书下的注释、工具书以及所查找到的资料，自己想一想这首词的大概意思。请同桌之间说一说。
请一名同学来说一说这首词上阕所写的内容。（可怜