八年级下册新浙教版科学《2.3原子结构的模型》教学设计教案
八年级下册新浙教版科学《2.3原子结构的模型》教学设计教案第2页

中间。

--发现电子

3、卢瑟福--"卢瑟福模型":电子绕原子核运行

【介绍】实验:α粒子轰击原子

4、波尔--"分层模型":电子在固定的轨道上运动

5、"电子云模型"--电子在核周围有的区域出现的次数多,有的区域出现的次数少,就象"云雾"一样笼罩在核的周围。

【小结】建立模型是一个不断完善、不断修正的过程。使学生体验、学习科学家提出问题、建立假设、修正模型的研究方法。

二、原子的结构:

1、原子: 原子核: 带正电

(不显电性) 核外电子:带负电

2、原子核大小与核外电子运动范围(原子大小)的比较。

三、揭开原子核的秘密

1、原子核是由更小的两种粒子质子和中子构成的。

核电荷数:原子核所带的电荷数

一个电子带一个单位的负电荷,

一个质子带一个单位的负电荷;

【读表】思考:在原子中哪些数目总是相等的?

(1)核电荷数=质子数=核外电子数。

(2)中子数不一定等于质子数。

(3)原子内可以没有中子。

2、质子、中子核电子的质量比较

质子、中子的质量大小几乎相等。电子质量很小,在整个原子的质量中所占的比例极小,可忽略不计。所以说,原子的质量主要集中在原子核上。