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1、师指定小组分层次汇报自己小组研究成果。
2、其他小组学生认真倾听、动脑思考与汇报小组成员交流、质疑、辩论解答。
3、师认真倾听学生展示交流过程，适时引导、点拨、评价。
4、师将学生的交流成果进行梳理。
师重点点拨：
1、师重点强调在统计数据是不能重复也不能漏掉。（1）列表法（2）文字叙述法
2、在整理数据结果时，可以用符号表示每种数量的多少，在横线上表明各种事物，对应的在纵向上用符号表明各种事物的多少，根据数量的多少解决问题。
完成p81页"练一练"的第1--2题
通过今天学习，我学会了----------，以后会在-----------努力。
A类：***
B类：*** 小小鞋店
列表法
文字叙述法
符号表示法