F2为邻边所作的平行四边形的对角线变短，即F变小，D选项正确。

　　答案：AD

　　\o(\s\up7(反思共点力F1、F2与合力F的关系满足平行四边形定则，所以F可能比F1、F2都大，也可能比F1、F2都小，还可能介于F1、F2之间或等于F1或F2。

　　探究二 共点力的合力的求解

　　(1)两个共点力的合力求解

　　①作图法(图解法)：用图解法求作用在同一点的两个互成角度的力的合力时，程序一般是：选取同一标度；用一个点表示物体；分别作出F1、F2的图示；作辅助线，形成平行四边形；作出这两个力所夹的平行四边形的对角线，即合力F；用刻度尺量出该对角线的长度，计算合力的大小；再量出对角线与其中一个力的夹角，求出合力的方向。如图所示。

　　根据平行四边形定则用作图法求两个力的合力时，应注意：

　　(1)合力与已知共点力的作用点相同，切忌弄错了表示合力的对角线。

　　(2)合力与已知共点力的比例要一致，力的标度要适当。

　　(3)虚线、实线要分清，表示已知共点力和合力的两条邻边和对角线画实线，并加上箭头，平行四边形的另两条边画虚线。

　　(4)求合力时既要求出合力的大小，还要求出合力的方向，不要忘了用量角器量出合力与某一已知共点力间的夹角。

　　②计算法：以下为求合力的两种常见情况：

　　a．相互垂直的两个力的合成(即α＝90°)：F合＝，F合与F1的夹角正切值tan β＝。

　　b. 两个等大的力的合成：平行四边形为菱形，利用其对角线互相垂直平分的特点可解得F合＝2F1cos ，F合与每一个已知共点力夹角为。若α＝120°，则F合＝2F1cos ＝F1，即合力大小等于已知共点力的大小。

　　无论用图解法还是计算法，都需要先把一个具体的力抽象为一有向的线段。 用带箭头的线段来表示力的意义，并不仅仅在于形象直观地描述力，还在于带来了一种新的处理物理问题的思路，即通过图形来处理物理问题。数学上的一些边、角，又赋予它新的物理意义，即矢量的大小和方向；数学上图形之间的关系：边角关系、正弦定理、余弦定理、全等、相似等，也反映了力与力之间的关系。在解决此类物理问题时，就可以先把它看成一个平面几何问题，求所画图形的边长和夹角，然后再考虑它所具有的物理意义。

　　(2)两个以上共点力的合力求解：

　　求两个以上共点力的合力，也可以采用平行四边形定则，先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，以此类推，直到把所有的力都合成进去，最后得到的就是这些力的合力。

【例题2】 水平横梁一端插在墙壁内，另一端装小滑轮B。轻绳的一端C固定在墙壁上