6、学生回答，教师小结：笔算除数是两位数的除法，当除数个位数是1、2、3、4时，一般情况下，可以用"四舍"法把除数看作与它接近的整十数来试商.

7、如果把324÷81的除数改成82，你会计算吗？

　 板书：324÷82

　 谈话：把82看作几十试商？

　（1）指名学生板演。

（2）发现问题：请同学们观察竖式，你们发现了什么问题？

（3）讨论交流。

①把82看作80，试出来的商4合适吗？为什么不合适？

　　②商4大了，要调整，也就是调商，怎么调呢？

（4）教师：对，商大了，要调小，所以要改商3。

（5）完成板书：

（板书：商偏大，要调小）

8、练一练：183÷23 250÷52（两题可任选一题。）

【设计意图： 展示试商的全过程，目的是使学生知道在什么情况下需要调商，怎样调商，使学生进一步掌握试商的方法。】

（三）探究用"五入"法试商。

1、接上面的购书情境和问题，引出第（2）个实际问题。

学生说出算式，教师板书：196÷39

2、提问：把39看作多少来试商？

3、尝试计算。

4、小组交流试商过程。