少？[ 学生]为零。

　　【演示】平行通电直导线之间的的相互作用。

　　引导 学生区别安培定则和左手定则，并且用这两个定则去解释"平行通电导线之间的相互作用"这一演示实验，解释时应明白左边的通电导线受到的安培力是右边的通电导线所产学生的磁场施加的，反之亦然。

　　2、安培力的大小

　　通电导线（电流为I、导线长为L）和磁场（B）方向垂直时，通电导线所受的安培力的大小：F = BIL（最大）。

　　两种特例：即F = ILB(I⊥B)和F = 0(I∥B)。

　　一般情况：当磁感应强度B的方向与导线成θ角时，有F = ILBsinθ。

　　【注意】在推导公式时，要让 学生明确两点：一是矢量的正交分解体现两个分量与原来的矢量是等效替代的关系，二是从特殊到一般的归纳的思维方法。

　　还应该注意的是：尽管公式F=ILB是从公式B=F/IL变形而得的，但两者的物理意义却有不同学。

　　①公式B=F/IL是根据放置于给定磁场中的给定点上的检验电流(电流元)受力情况，来确定这一位置的磁场的性质，它对任何磁场中的任何点都是适用的。

②公式F=ILB则是在已知磁场性质的基础上，确定在给定位置上给定的一小段通电直导线的受力情况，在中 阶段，它只适用于匀强磁场。教学师应该给