任务型语言教学是交际语言教学近年来发展起来的一种教学方法，在本课的任务型语言教学中，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。

　　3、启发式教学法

　　创设情景，引入主题，配合小组讨论交流，采用启发式教学启发学生的主动学习。

1、 合作学习：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动中把学生分成四人一小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。

电脑课件：图片、文字、音乐及视频

七、教学步骤：

教学环节 教学程序 设计意图 　

　Presentation

　(4m) 1. Enjoy a video with a song which is to celebrate that Beijing win the right to host the 2008 Olympic Games to lead in the topic: the Olympic Games.

2. Different activities such as quiz, guessing game, knowledge about the Olympics, etc. to arouse the Ss' interest of reading.

　　运用多媒体创设直观情景，提供思维材料，使学生有"物"可思，进而发挥师生，人机交互功能，开发学生的听说潜能，使得学生的学习过程形象化、趣味化，使他们产生强烈的表达欲望和高涨的学习热情，从而提高学习效率。为学生接触新知识做准备.