二、做中学，学中得：

要调查喜欢每一种水果的人数有哪些方法呢？（生回答）

　　同学们的方法可真多！下面我们以小组为单位，选择你最喜欢的水果的图片，贴在老师为你们准备的卡纸上，让大家一眼就可以看出你们喜欢吃哪种水果的人多。喜欢吃苹果的同学，将苹果贴在一排里，喜欢吃梨的将梨贴在一排里......注意一个格子贴一张水果图片，从图表的下方往上贴，开始吧!（生活动）

在同学们的共同努力下，我们绘制出了这幅漂亮的图画，我们就把它叫做统计图。刚才同学们做的小调查就是进行统计。大家看，从图中你知道了什么?

　　如果老师现在让你去买水果你知道怎么买吗?

　　对啊，其实喜欢每一种水果的人数不仅可以用统计图来表示，也可以用表格来表示。小朋友们，你们能根据统计图中每种水果的数量，填完下面这张表吗？（生活动）

这个表就叫统计表，请同学们根据统计图和统计表回答下面的问题。

　　① 苹果比梨多（ ）个。

　　② 苹果比香蕉少（ ）个。

　　③全班最喜欢吃（ ）的同学最多。

　　（设计思考：让每一个学生都能通过亲自动手贴一贴的学习方式，从而认识象形统计图，参与面广、体验性强。）

　　三、做中得，得中悟：

　　小朋友们，你们知道今年是什么年吗?

　　是啊，今年是虎年。新一年的小使者兔兔，给我们班带来了许多新年礼物。(出示：电脑、算盘、笔、计算器混放的场景。)

怎么样才能让大家很快看出哪种东西各有多少呢? （提醒学生说准计量单位）

请大家剪下附页中的图贴一贴，就是一个统计图。请同学们根据统计图完成课本95页的统计表，比一比谁完成得好！如果有困难的话可以和组内的同学交