第1自然段。指名读，思考、讨论：这一段告诉了我们什么？（理解：明朝医学家药物学家）

第2自然段。自由读并思考：

　　(1)"那时候"指什么时候？李时珍的父亲不愿让儿子再当医生，为什么用"再"字？李时珍的父亲为什么不愿让他再当医生？

　　(2)"世代行医"、"救死扶伤"各是什么意思？

　　(3)李时珍为什么会立下为穷人治病的志愿？3.学习第3自然段。

　　轻声读，边读边想：(1)"处处留心"、"暗自记下了不少药方"，李时珍为什么要这样做？

(2)"对症"是什么意思？他为什么能说出一张古方解决了父亲遇到的疑难病症呢？　(3)后来他父亲为什么又同意他学医了？父亲从"不愿"到"同意"说明了什麽？

五、出示自学指导三

1、自学

2、自学检测：

（为了理想执着追求的人、为了人们的健康着想的人、...... ）

六、朗读全文

七、当堂训练：

1、在括号里填上合适的词语：

研究（ ）积累（ ）判断（ ）访问（ ）发现（