人教版五年级语文下册《桥》教学设计

临城县实验小学 魏艳敏

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。

3.领悟课文在表达上的特点。

4、体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。

教学重点：

引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文中的老汉高尚的精神品质。

教学难点：

体会课文在表达上的特点，理解题目所蕴含的深意。

教学用具：

多媒体课件

教学过程

一、入情入境，导入课题

1.视频导入（播放2016年7月洪灾的视频）

2.同学们，今天我们也要走进一段关于抗洪抢险的英雄故事，课文中有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，（板书课题：桥）桥虽窄，却是村子通往外面世界的一条重要的通道。可是有一天黎明，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难，这究竟是场怎样灾难的呢？

3.学生朗读课文

4、这是一场百年洪灾，故事中的主人公让我们无比崇敬！就让我们跟随作者谈歌一起走进那位看似平凡却并不平凡的人物──老汉！（板书：老汉）

二、细品词句，感受情势危急

1、学生交流：找出文中描写大雨和洪水的句子，读一读，说说从中感受到了什么？

（1）默读，找句子画线。 （2）朗读，体会。

（3）汇报交流感受。

2.找出文中描写人们惊慌失措的有关句段，有感情地朗读，读出自己的感受。（学生自由发言）

三、再读再悟，体会人物形象

小组合作探究，比一比哪个小组发现的多。各小组推荐代表汇报本组新发现。

1、课文哪些地方最令你感动？画出有关语句，并说出让你感动的原因。把你的感动通过朗读表现出来。

2、全班交流。先说说自己哪些地方深受感动，为什么感动，再有感情的朗读这一部分。