6．电流的热效应

学习目标

　　1、在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的基础上引出焦耳定律；

　　2、能通过实验研究导体通电时发热的规律，在实验中接受实验方法的指导：控制变量的方法、比较的方法。

自主学习

【问题1】白炽灯泡通电以后，一会儿就热得烫手，电饭锅通电以后能把生米煮成熟饭，这说明电流通过导体后会发热，使导体的温度升高，内能增加，那么，增加的内能从何而来？这种现象叫什么？

【问题2】根据我们使用电器的经验，很容易想到，发热的多少与通电时间有关：通电时间越长，发热越多。试猜想：导体通电时发热的多少与还与哪些因素有关？可能有什么关系？

【问题 3】在课本P19《研究导体通电时发热的规律》的实验中：

① 该实验使用什么仪器或方法来比较两个导体（A和B）发热量的多少？

② 为了研究发热量与导体电阻的关系，必须保证其他因素相同（这叫做控制变量法），我们采用什么方法使两个电阻的电流相等、通电时间相等？

③ 类似的，为了研究发热量与电流大小的关系，采用了什么方法？

来源：高考%资源网 KS%5U]

合作探究

【问题1】分组实验：研究导体通电时发热的规律

　　（1）实验目的_______________________________________________________

　　（2）实验装置如左图所示，请在右边方框中画出实验电路图。