2019-2020学年人教版选修1 专题3 课题2 月季的花药培养 学案
2019-2020学年人教版选修1 专题3 课题2 月季的花药培养 学案第2页

  剂的种类和浓度配比,常对诱导细胞的分裂和分化起决定作用。如:小麦为N6培养基,马铃薯、月季为MS培养基,油菜为B5培养基。

  (3)其他因素:亲本植株的生长条件、材料的低温预处理及接种密度对诱导的成功率都有一定影响。

  2.单倍体育种的过程:花药\s\up7(离体培养(离体培养)单倍体\s\up7(秋水仙素处理(秋水仙素处理)纯合二倍体(或多倍体)\s\up7(筛选(筛选)目的品种。即单倍体育种是先通过花药离体培养得到单倍体,再通过秋水仙素处理使染色体数目加倍获得纯合植株。而花药离体培养只是单倍体育种的首要步骤。单倍体育种的特点是缩短了育种年限,但目的不是得到单倍体。

  

  1.花药培养过程的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述,正确的是(  )

  A.从花药来看,应当选择盛花期的花药

  B.从花粉来看,应当选择小孢子四分体时期的花粉

  C.从花蕾来看,应当选择略微开放的花蕾

  D.从检测花粉的实验方法看,应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片

  解析:选D。从花药来看,应当选择初花期的花药;从花粉来看,应当选择单核期的花粉;从花蕾来看,应当选择完全未开放的花蕾;用已染色的花粉样品制作临时装片,才能观察到细胞核的位置,以确定花粉发育的时期。

  2.下列关于单倍体育种、花药离体培养的说法中,错误的是(  )

  A.单倍体育种得到的是单倍体

  B.花药离体培养是单倍体育种的重要环节

  C.花药离体培养得到的是单倍体

  D.单倍体育种是通过花药离体培养得到单倍体植株,再用秋水仙素使染色体加倍获得纯合植株的育种方法

  解析:选A。单倍体育种得到的是可育的植株,其染色体组数目正常,包括花药离体培养和人工诱导染色体加倍两个过程。只进行花药离体培养得到的是单倍体。

  知识点二 花药培养的实验操作

  

  

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  1.材料的选取

(1)花粉的鉴定:一般通过镜检来确定花药中的花粉是否处于适宜的发育期。