F、体会小水珠快乐的心情有三法:抓语言、抓动作、演一演(角色体验)。总结体会心情"三法宝":抓语言、抓动作、演一演。

　　2、 学习"小蜻蜓"自然段。

　　A、多么舒服的荷叶摇篮呀!瞧!谁也迫不及待地飞来了?它是怎么说的?(抓语言)男生来读一读吧!

　　B、识字'停机坪'(识字方法:看图片)

　　C、小蜻蜓就这样立在荷叶上,展开透明的翅膀。多么漂亮的翅膀!多么舒服的停机坪,就连南宋诗人杨万里也在古诗中描绘了这美丽的画面---"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。"让我们一起读读吧!(抓动作)

　　D、全体起立做动作读第三自然段。(演一演)

四、 观察要写生字,赏析指导写字。

　　过渡:老师也特别喜欢这个又绿又舒服的停机坪呢!"停机坪"这三个字中藏着今天要写的一个生字呢!是--机。

　　1、 回忆写字五步法:一看,二描,三写,四评,五再写。

　　2、 引导观察(三必看):1看结构部首,2看宽窄高矮,3看关键笔画。

师示范。师边写边指导:木字旁的捺改为点,写在横中线上。竖撇在竖中线上运笔,先竖再慢慢地撇,横折弯钩的横的部分要写得短一点。

　　3、生描1个,写1个。

　　4、师生集体评价。

　　5、学生再漂漂亮亮地写一个。

五、 师生小结回顾,延引本篇课文

1、 这节课,我们知道了识字的方法多种多样,还用"两抓一演"法体会到了小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情。小青蛙看到它们如此开心,也忍不住来到岸边,咱们来玩个青蛙跳荷叶的小游戏吧!