浪－波浪（见过大海的波浪吗？是什么样子的？）

　　勤劳－（你认为什么样的人是勤劳的？）

　　6、再读课文

　　（1）用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读）。

　　（2）找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。

　　（3）指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物？

　　（4）你们有没有发现什么小秘密？

　　师：这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？

　　你觉得这句话中哪些词语很美？对，色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语？能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。

　　（5）指名读、齐读。

　　这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么？

　　三、学写"波、浪"两个生字

　　注意"三点水"的位置

　　四、总结全文

　　今天大家在山野里玩得高兴吗？由于时间关系，我们马上就要离开这儿了，下节课我们再来领略美丽的秋景。