教学准备

1. 教学目标

　　1.学会本课的生字,正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文,抄写喜欢的段落。

　　2.把握主要内容,继续开展阅读综合性学习,逐步培养阅读习惯。

　　3.感受作者对阅读的热爱,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法。

2. 教学重点/难点

引导学生体会作者对书的情感,对阅读的热爱。

3. 教学用具

课件

4. 标签

教学过程

　　一　谈话导入

　　1.同学们,如果你们独自驾舟环游世界,并且只能带一样东西供自己娱乐,你们会选择带什么呢?

　　生甲:带钱。

　　钱?不行,这东西一用就完,况且不能娱乐。

　　生乙:带照相机。

　　不好,这么多的景点,哪儿装得下呀!

　　这个问题还真让我们很难做出选择。可是有一个人却很坚定地说出了他的选择,想知道他选择的是什么吗?

　　2.这节课,我们一起学习《走遍天下书为侣》这一课。

　　指名读课文题目,回答"侣"是什么意思。("侣"就是伴侣、同伴。)