1.在下面的括号里填上合适的词语。

（ ）的羽毛 （ ）的时光 　（ ）地飞翔

（ ）的衣裳 （ ）的红领巾　（ ）的老师

（　 ）的祖国 （ ）的小鸟

　 2.下面的节日我知道。（填空）

例：一月一日是元旦。

六月一日是（ ）节。

（ ）月（ ）是劳动节。

（ ）月（ ）是国庆节。

（ ）月（ ）是教师节。

2. 拓展提升

学习这篇课文你有什么感受？

（充分利用课程资源，组织读、唱、演有机结合的语文实践活动，培养学生参与意识，激发学生情感投入，提高学生语文素养，让学生更加深刻地体会语言的美，内容的美，生活的美。）

附：板书设计

快乐的节日

看到

　　　　为什么快乐？ 听到 为未来的理想

　　　　 想到