交际准备：

　　　　多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

　　出示多媒体课件（《我选我》课文插图）观看，引导同学说出这是怎样的画面。王宁选自身当劳动委员，对这件事，你有什么看法？（同学自由谈）

　　　　王宁选自身当劳动委员得到了大家的支持，谁来说说原因。

二、设定岗位，组织竞选。

　　　　（1）假如班里改选干部，你会不会选自身?

　　　　（2）设立岗位，启发竞选。（针对班级的实际情况来进行，也可以假设岗位。）

　　　　（3）小组内选定岗位，进行练习。

三、竞选展示。

　　　　小组内进行交流，选出优秀代表，上台"演说"，台下同学进行评议。

　　教学反思：

　　 结合图片引导学生练习说话，既提高了他们的口语能力又发展了学生的思维 。在交流中引导学生明确，王宁选自己表现了她热爱劳动，关心集体的优秀品质，表现了自信心。

　　第四课时

展示台

　　这次的展示台是"露一手"。内容不限，形式不拘一格，是同学展示才干，相互学习的良好时机，在整个过程中要让同学真正能展示自身，体验快乐。要引导同学选好展示的内容和方式，并且要为展示做好准备，展示时让每人都能"露一手"，这项活动可不受时间所限，以后也可以不定期的进行。

一、看课文插图：

　　　　1、看懂什么说什么。

　　　　2、想想图中的人会怎样扮演。

二、扮演才艺：

　　1、选择适合自身的节目。