2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲 不等式和绝对值不等式 优化总结 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修4-5学案:第一讲 不等式和绝对值不等式 优化总结 Word版含解析第4页

  (1)分离参数法

  运用"f(x)≤a⇔f(x)max≤a,f(x)≥a⇔f(x)min≥a"可解决恒成立中的参数范围问题.

  (2)更换主元法

  不少含参不等式恒成立问题,若直接从主元入手非常困难或不可能时,可转换思维角度,将主元与参数互换,常可得到简捷的解法.

  (3)数形结合法

  在研究曲线交点的恒成立问题时,若能数形结合,揭示问题所蕴含的几何背景,发挥形象思维与抽象思维各自的优势,可直观地解决问题.

   设函数f(x)=|x+1|+|x-4|-a.

  (1)当a=1时,求函数f(x)的最小值;

  (2)若f(x)≥+1对任意的实数x恒成立,求实数a的取值范围.

  【解】 (1)当a=1时,

  f(x)=|x+1|+|x-4|-1≥|x+1+4-x|-1≥4,

  所以f(x)min=4.

  (2)f(x)≥+1对任意的实数x恒成立

  ⇔|x+1|+|x-4|-1≥a+对任意的实数x恒成立⇔a+≤4.

  当a<0时,上式成立;

  当a>0时,a+≥2=4,

  当且仅当a=,即a=2时上式取等号,此时a+≤4成立.

  综上,实数a的取值范围为(-∞,0)∪{2}.

   已知函数f(x)=|x-1|,g(x)=-|x+3|+a,a∈R.

  (1)解关于x的不等式g(x)>6;

  (2)若函数y=2f(x)的图象恒在函数y=g(x)的图象的上方,求实数a的取值范围.

  解:(1)-|x+3|+a>6,即|x+3|<a-6,

  当a≤6时无解;

  当a>6时,由-(a-6)<x+3<a-6,得3-a<x<a-9.故不等式的解集为(3-a,a-9).

  (2)函数y=2f(x)的图象恒在函数y=g(x)的图象的上方,故2f(x)-g(x)>0,等价于a<2|x-1|+|x+3|.

  设h(x)=2|x-1|+|x+3|=

  根据函数h(x)的单调减区间为(-∞,1],增区间为(1,+∞),

  可得当x=1时,h(x)取得最小值4.

  所以当a<4时,函数y=2f(x)的图象恒在函数y=g(x)的图象的上方.

  

  1.已知集合A={x|x2-5x+6≤0},集合B={x||2x-1|>3},则集合A∩B等于(  )

  A.{x|2≤x≤3}   B.{x|2≤x<3}

  C.{x|2<x≤3} D.{x|-1<x<3}

解析:选C.A={x|2≤x≤3},B={x|x>2或x<-1}.