出示：一条（ ）（如：一条彩带 一条红领巾 一条裤子 一条大路...... ）

总结：细细长长的东西，我们用条来数。

（1） 学习"中"（正音、注意笔顺）

（2） 再读课题

二、学习儿歌，继续识字。

1、听录音，一边听，一边记儿歌里除了一条鱼儿，还有哪些小动物？

2、交流出示。

3、小朋友听得很认真，儿歌中的小动物真多呀。

学习生字"羊":

（1） 交流记法：羊的第一、第二笔像羊头上的两只角，竖像羊尾巴。

（2） 看电脑老师是怎么写的？问：第6笔是什么？

4、齐读动物名。

5、初读儿歌，读准字音

⑴老师范读，听清读音。

⑵逐行跟读字字过目。

　　⑶全班指读，边读边想，小动物在干什么？

1、 出示儿歌。

学习生字"果":

　　（1）交流记法：果是太阳（日）照在树木上，结出一个果。

　　（2）怎么写呢？看电脑老师。问：共几笔？第5笔是什么？谁也来写。一起写。（注意学生笔顺是否正确）

　　（3）给"果"找朋友。（老师写下来）水果、果冻、苹果、果实、果子、果皮......

5、送字宝宝回家，多种方法读儿歌。

（1）自读儿歌，读正确。

●自由读

●指名读：（老师要仔细听，及时点评，围绕"读正确"来评）

●齐读