李家小学二年级语文备课教案

第一单元教学计划

一、单元教材分析

过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美啊，就像一幅多彩的图画。本组教材是以"美丽的秋天"为主题整合内容，主要由识字1、《秋天》、《我的画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。 教学本组教材时，要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。

二、单元教学目标

1.认识本单元67个生字，引导学生发现，利用形声字的特点识记生字，进一步培养学生自主识字的能力。正确、整齐、规范书写46个生字。品味积累本单元中出现的新词，掌握AABB式的词语，积累描写秋天的词语。

2.正确、流利地朗读词语及4篇课文，会背诵本单元要求背诵的课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。

3.理解大自然的秀丽神奇，培养探究奥秘的兴趣。认识秋天，了解秋天，品味秋天的美好。

识字1

教材分析

《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。学生对秋天的景物有一定的感性的认识，也了解一些描写秋天的词语。教师在教学时要结合三组不同的词语，创设情境，引导学生自主识字、合作学习，联系生活实际，促进学生识字、积累，增强学生的感悟力和审美情趣。

教学目标

1.认识"炎""爽"等14个生字，指导书写"爽"等10个生字。

2.能主动积累有关秋天的词语。

3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。

教学重点

1．认识"炎、爽"等13个生字。

2.能主动积累有关秋天的词语。

教学过程

一、激趣引入，初读课文

1.老师带来一幅图片，能从图片上看出是什么季节？（ ）的夏天，学习"炎热