北 安 中 心 校 导 学 案（试用）

年级 五 学科 数学 课题 　　小数乘小数的验算 共 课时.本节是第 3 课时 日期 2012. 主备人 学习

目标 1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。

2、使学生初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。

学 习

重难点 运用小数乘法的计算法则；正确计算小数乘法。 环节 导 案 学 案 学法 △整理与□反思 情景导入目标定向2分 这节课我们继续学习小数乘法。（板书课题：较复杂的小数乘法）。 一、复习准备：

1、口算：P.5页10题。

0.9×6 7×0.08 1.87×0 0.24×2 1.4×0.3

0.12×6 1.6×5 4×0.25 60×0.5

老师抽卡片，学生写结果，集体订正。

2、不计算，说出下面的积有几位小数。

0.4 3

2.4× 0.11 ＝ 1.2× 5 =

0.35 == 1.5

　二、教学例5:

　① 怎样列式? ②为什么这样列式?(求56的1.3倍是多少,所以用乘法.)

2、看乘数，比较积和被乘数的大小。

①（出示练习一 10题中积和被乘数的大小）先计算。

②引导学生观察：这两道例题的乘数分别与l比较，你发现什么?

认真思考独立完成

不能解决的可以合作交流

学案引领自主学习8分 尝试列式 合作探究交流展示8分 编号： 学生姓名： 使用教师：