一、 整体感知课文。

1 、 读词语。

（1） 借助拼音自由读，指名读，开火车读，齐读。

（2） 在图上分别找出这些事物。

2 、 看图。

图上画了什么内容？（只要说出图意即可）

3 读短文。

　借助拼音自由读。

　谁能给大家读一读？指名读要求读正确。

再读读，注意停顿。指名读，指导。齐读。

二、 学新部首。

1、同学们读得真好，老师有5个小礼物要送给你们，就是5个新部首。

看，这就是第一个部首，它叫三点水，你看，不是三个点吗？跟老师说，三点水。

想想看，咱们以前学过哪个字带三点水？（河 洗）

2 学习"提手旁"。凡是带提手旁的字，，一般都与手有关。你认识哪些带提手旁的字？举例。

3 学习"绞丝旁"它与织物有关。

4 学习"火字旁"。它一般与火有关。

5 学习"视字旁"。

三、学习生字。

　　沙 发 报 纸 台 灯 电 视

1 说部首。

例：沙，三点水。发，又字旁。

　　2、 说记法。

　　　(1)三点水加上多少的"少"就是沙发的"沙"。这种方法叫加法。谁能说一说记法?(多次练习)

　　　(2) 哪些字还能用加法 ?(纸 灯 晚 台)

(3) "发"你能用什么方法记住?这个字还可以用数笔画的方法。（老师示范，学生练说）

那个字还可以用数笔画的方法？（电）

　　33、 组词。尽量多组词。

四、 巩固提升、

两导两练第 页。

读词语

找事物

说图意

读短文

学习三点水

学习提手旁

说部首

说记法

组词

归纳梳理：

　　　　　　沙发 茶几 报纸 书架 台灯 挂钟 电视 电话

沙-氵 报-扌 灯-火 晚- 我的收获

与

困 惑