教学重点、难点

及解决措施 1、能够认识晴、虹、空、神、遥、银、仙、女、戴、定、顶、滑、绘、巨、颜、淡。

2、能够正确书写生字。

3、能够正确、流利、有感情的朗读课文，

4、能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，体会文中神奇、愉悦的感情。 教学过程（可续页） 教学

环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 媒体应用 （一）猜 谜 语 引 入 1、 出示谜语。

2、揭题、板题、解题。

3、揭示学习方法，指导读题。

3分钟 1、口述谜语。

一座彩，七种色， 高而远，只能看， 不能走。

今天我们就来学习有关彩虹的知识。

板书:《美丽的彩虹》

猜出谜底。（彩虹）

齐读课题。 课件 2、同学们，你们见过彩虹吗？在什么时间见过？你见过的彩虹是什么样子？ 学生根据已有的生活经 验谈自己对彩虹的感受。 3、课件导入，激发兴趣，投影出示课件，你们看，彩虹美吗？他像什么？ 看课件

观赏彩虹的景色，感受彩虹的美丽。 Ppt彩虹画面 （二）复 习 生 字 1、展示课件学习生字。

2、以开火车的形式复习生词。

3、小组活动

3分钟 彩虹这么美丽，这些词语宝宝真想爬到彩虹上面去看看，你们愿意帮助他们吗？ 学生以开火车的形式复习生词。 精美课件 这些生字娃娃可真调皮，你们知道他们跑哪儿去了吗？想找到他们吗？现在我们一起来把他们找出来。 1、小组合作

2、小组比赛

3、全班评议 课件

1、学生分段朗读课文；思考问题。 现在请同学们轻轻地打开课本，翻到五十八页。同桌一起把课文朗读一遍，找找课文中来了几个客人呢？ 朗读并思考 谁来说一说来了什么客人呢？丁丁说什么话呢？谁想读一读丁丁说的话呢？从丁丁的话中，你们知道了什么呢？ 指名学生回答