师：除了教材给我们列举的7个条件外，同学们认为有哪些条件可以补充的？

生：我国社会主义的根本任务是大力发展生产力；中国作为第三世界国家坚决反对霸权主义和强权政治，并公开申明自己永远不做超级大国，永远不称霸，永远不搞扩张的原则

师（过渡）：我国应该如何走和平发展道路？

2、如何走和平发展道路（板书）

要积极参与国家事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国家环境。我们坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作，继续同发达国家加强战略对话和深化合作，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。

师（过渡）：走和平发展道路的中国给世界带来了什么呢？

3、和平发展的中国给世界带来了什么（板书）

　　问题情境2 思考：中国的和平发展给世界带来了什么？学生活动：举例说明。

事例：（1）自肯尼亚1963年独立以来，肯中两国关系一直发展良好，中国对肯援助也日益增多，援助项目涉及基础设施建设、医疗条件改善、教育培训、信息通信技术升级等多领域。肯尼亚经济分析人士表示，中国长期以来平等、透明、互利的对肯援助已经成为肯尼亚经济发展与振兴的关键助推器。

（2）中国倡导建立的上海合作组织为稳定该地区的安全起到了积极作用。

（3）中国积极参加联合国的唯和行动及国际上的人道主义援助。等等。

综合学生所举例子，引导学生得出这样的结论：中国越发展，越强大，越有利于维护世界和平、促进共同发展。

师（过渡）：作为祖国未来接班人的同学们，为了我国的和平发展，大家能做些什么呢？

4、为了中国的和平发展，我们能做什么（板书）

学生活动：学生分组发言。

教师归纳：希望大家从现在开始，从小事开始，努力学习，为将来投身社会主义现代化建设贡献自己的力量。

【三】课堂小结：

通过本课学习，同学们了解了我国积极推进和平发展道路的重大意义和依据，充分理解了作为一个社会主义公民，应该树立正确的公民意识、爱国意识和世界公民的概念，并且能够从现在做起、从我做起，为祖国的和平发展贡献自己的力量。

【四】随堂练习：

　　根据高考考点，列出3道题目（见课件），分别与我国走和平发展道路的原因、和平发展的中国给世界带来了什么、为了中国的和平发展，我们能做什么相对应。学生当场练习并教师讲解。

【五】布置作业：

　　根据随堂练习情况，分层布置作业，见《导学案》、《点金训练》。