第二节 免疫与计划免疫（第1课时）

一、教学目标

1、描述人体的免疫功能。

2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

二、教学重难点

重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

难点：描述人体的免疫功能。

三、教具

多媒体、课件、挂图

四、教学过程

（一）导入新课

你知道器官移植吗?当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移植给病人呢?如果不能这样做，原因是什么呢?人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢？今天我们学习这方面的知识。

（二）自主学习（利用画、记、背、思等方法自学课本内容， 并完成下列问题。）

1、通过前面的学习，我们了解到血液中的血细胞包括 、 和 。当病菌侵入人体内部时， 能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌 、 、 。

2、人类防御病原体的第一道防线是 。第二道防线是 ，上述两道防线是人类进化过程中逐渐建立起来的 ，叫做 。第三道防线主要由 和