1、认读字词。

　　2、上节课，我们学习了课文第1小节，谁能说所写了什么。

　　3、为什么小河会这么清，小草会那么绿呢？我们继续学习《小河与青草》。

　　二、品读课文，读中悟情

　　(一)学习二、三自然段

　　1、我们先来听小草对小河说了什么？

　　(1)多媒体出示：小草对小河说"你的水真清啊，一眼能看到底。"

　　(2)小草觉得小河怎样？板书"清"

　　(3)自由读句子，想想小草对小河说这句话时会是什么语气。

　　(4)动画演示清清的小河。

　　这就是那条清清的小河，谁来夸夸它？

　　(5)指导朗读

　　①这么清的小河，多美呀!谁来读给大家听一听。

　　指名读，引导学生评议。

　　②齐读第二自然段

　　2、学习第3自然段

　　听到小草的赞美，小河骄傲了吗？

　　(1)指名读第三自然段

　　(2)小河是怎么说的？为什么要感谢小草？板书"感谢"

　　(3)动画演示：岸边的小草被拔光了，小河渐渐变成浑浊的泥水。

　　(4)从"紧紧抱住"你读出了什么？

　　动画演示小草紧紧抱住泥土的景象。

　　为了小河的清澈，小草就是用这样细小的根须紧紧地抱住河岸的泥土。

　　你们想对小草说些什么吗？

　　(5)小朋友们说得真好，看来小河的确应该好好感谢小草。

　　指导学生用真诚、感谢的语气朗读第三自然段。

　　（6）小草保护了小河的清澈，不仅小河要感谢它，许多人都应该感谢它。如果你是河里的鱼儿、是爱到河边戏水的孩子、是喜欢到河边洗菜的老奶奶，你准备怎样感谢小草？

　　(二)学习四、五自然段

小河和小草还说了些什么呢？我们接着听。