1、教师出示题板，学生观察这些句子，句子中有什么特别的吗？（有的字下面加了点）

2、教师范读，听一听，你发现了什么？（带点的字读音不同，意思也不同）。

3、自由读，注意带点字的读音。

4、指名读，齐读。

三、展示台

1、看课文插图

2、学生人招牌名称。

3、同桌交流：互说自己在大街上通过看招牌认识的生字，互相学习。

4、你还从哪些地方认识了哪些字？

6、教师小结。

板书设计：

语文园地四

我的发现 我会读 展示台

形声字 多音字 街道招牌