教师信息与教学设计表

作者姓名 性 别 女 年龄 职 称 职 务 工作单位 联系电话 所用教科书 北师版 所教年级 一年级 所教册次、单元 第一册第八单元 一、教学背景分析（教学内容分析、学情分析、教学环境分析） 　　我教学的内容是北师大版一年级上册第八单元《认识钟表》92和93页的内容。《认识钟表》这一内容是学生在日常生活对钟表多少有些认识的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生初步认识钟表面，会看钟表面上的整时数，半时数。由于时刻是比较抽象的概念，教材注意从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学。 二、教学设计理念与整体思路 　　一年级的学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，所以根据他们的特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，在教学中我从学生已有的生活经验出发，设计色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时，为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，使学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。 三、教学目标 1 、知识与技能：初步认识钟面，认识时针和分针；

2 、过程与方法：结合生活经验，会看、会认钟表和电子表上整时、半时的时刻。

3 、情感态度价值观：初步建立时间观念，使学生从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯，并且体会数学的乐趣。 四、教学重点与难点