3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

五、全册课时安排：（约60课时）

（一）、长度单位（4课时左右）

（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）

1、两位数加一位数......................................................3课时左右

2、两位数减一位数......................................................5课时左右

3、连加、连减和加减混合.............................................4课时左右

整理和复习...............................................................1课时左右

我长高了..................................................................1课时左右

（三）、角的初步认识（2课时左右）

（四）、表内乘法（一）（13课时左右）

1、乘法的初步认识..........................................3课时左右

2、2--6的乘法口诀

5的乘法口诀......................................................2课时左右

2、3、4的乘法口诀..........................................4课时左右

6的乘法口诀......................................................3课时左右

复习和整理.......................................1课时左右

（五）、观察物体（4课时左右）

（六）、表内乘法（二）（13课时左右）

7的乘法口诀.......................................5课时左右

8的乘法口诀.................................3课时左右

9的乘法口诀.................................4课时左右

整理和复习...................................................1课时左右

看一看 摆一摆.............................................1课时左右

（七）、统计（3课时左右）

（八）、数学广角（2课时左右）

（九）、总复习（4课时左右）

第一单元：单元教学计划

单元教学内容：第一单元（长度单位）