速度、时间与路程的关系

教学内容：P54 例3及练习八 5-9。

教学目标：1.学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写

出一些交通工具的速度。

2.通过解决简单行程问题，引导学生自主探究速 度、时间和路程的关系，构建数学模型：速度×时间=路程

教学重点: 弄懂什么是速度，什么是时间和路程.

教学难点：弄懂时间、路程、速度三者之间的关系，并且会

应用。

教学过程：

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.揭示课题

出示交通工具的时速的图片，介绍学生未知的交通工具（陆、海、空到宇宙方面）的运行速度，自然界一些动物的运行速度等等。你还知道哪些运行速度？学生展示搜集的信息。这节课我们就来学习这些知识（板书课题）

　　2.出示目标

1）学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写

出一些交通工具的速度。

2）通过解决简单行程问题，引导学生自主探究速

度、时间和路程的关系。

二、自主学习合作探究