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四、课堂小结。
本节课，你认识了哪些生字宝宝呢？
第二课时
一、谈话引入。
今天，老师带领大家去参观美丽的小路，你们愿意去吗？（愿意）。（出示多媒体课件1）
二、朗读感悟，理解课文内容。
那好，现在，我们就跟着小导游鸭先生去参观吧，瞧，这是哪儿？
1、（出示课件2:一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花，还有一栋小鸭住的房子。）你见过鹅卵石吗？
现在你走在这儿，你感受到了什么？
让我们一起读出小路的美吧！
2、这么美丽的景色，看，把谁吸引来了？（出示多媒体课件3）它们会说什么？（出示课件4）
找同学读二、三自然段。
3、（出示课件5：啊，多美的小路啊！）
（1）兔姑娘、鹿先生是怎么说呢？
（指名读）我听出来了，你有那么一点喜欢。谁再来？
（2）学生分角色读。
（3）师生分角色读。
[设计意图：教师及时评价，这样，学生既理解课文，又达到有感情地朗读课文的目标，为演读课文打下铺垫。]