《乡下孩子》导学案

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、引导学生观察，启发他们想像，理解诗文内容。了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养学生热爱农村，热爱大自然的思想感情。

3、培养学生迁移运用的能力。

教学重难点：

1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2、培养学生的想象能力。

课前准备：课件

导学过程：

一、复习导入

1、今天我们继续学习第四课--（乡下孩子）生齐读课题

2、上节课我们学习了一些新的字词，咱们再来认识一下它们：

盛开的 故事 挖 小鱼

动听的 歌曲 捉 蝴蝶

欢唱的 黄鹂 逮 故事

美丽的 野菊 编 野菜

将可以搭配的词用线连起来。齐读

二 、学习第一小节

1、 谁来读一读课文第一小节？

这一小节写的是乡下孩子以前，还是现在呢？从哪个字看出？