探究点一　相互联系的水体

　　探究材料　人们常说"井水不犯河水"，互不往来。而自然界的各种水体却是"礼尚往来"。

　　教材P54图3.2陆地上的水体及其相互关系。

　　1．由材料二分析：陆地水由哪几种水体组成？有什么作用？

　　2．陆地各种水体之间是怎样联系的？

　　3．河流有哪些补给类型？

　　【考例探究1】　读图，回答下列问题。

　　(1)图中A、B、C、D分别表示丰水期、枯水期中的哪一时期的补给

　　A________，B________，C________，D________。

　　(2)若图A中的水体为河流，则我国常年具有这种补给关系的是________河的________游河段。

　　探究点二　水循环的过程和意义

　　探究材料　某同学做了一个模拟实验，实验步骤如下：

　　步骤一　如图，在一个平底盆中加适量的水。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。

　　步骤二　用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。

　　步骤三　将盆放在阳光下，过足够长的时间后观察。

现象：首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水珠滴进装沙的小瓶，最后小瓶里的沙由干变湿。