找最小公倍数

山丹县东乐乡西屯小学：杜淑华

教学内容：

两个数的公倍数和最小公倍数。（课本第51-52页）

教学目标：

1、 结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数和应用，理解公倍数和最小公倍数的含义。

2、 探索找公倍数的方法，会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

3、 培养学生合作、探究、关于分析与思考的能力。

教学重点：

理解公倍数和最小公倍数的含义；掌握找公倍数和最小公倍数的方法。

教学难点：

探索倍数关系和互质数关系，找最小公倍数的方法。

教学过程：

一、 旧知铺垫，激发兴趣。

扫雷游戏。

二、 创设情境，导入新课。

留守儿童盼团聚的故事引出本课内容。

三、合作交流，探究新知。

理解公倍数和最小公倍数的含义。