乌塔

四年级 科 目：语文 编号：Y-4-4-1

主备人：王魏飞 审核人：郭存亭

学习目标：

1、认识六生字。有感情地朗读课文，读懂课文内容。

2、能对文中的人物进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。

学习导航：

一、用自己喜欢的方式读课文。

　　二、想想课文主要讲了一件什么事？

三、自学导航：

　　1、乌塔是个什么样的孩子？

　　2、乌塔为什么要独自一人游欧洲？

四、汇报交流，完成练习；

　　1、乌塔是个（ ）（ ）（ ）（ ）的孩子。

　　2、乌塔独自一人游欧洲是因为

　　3、中国的孩子真的不幸福吗？（说说你的见解）

五、小结：

　　1、本文作者是通过大量的（ ）描写，表现了乌塔对事物的有自己的独到见解，体现了他在思想上的独立。

　　2、作者运用（ ）的写法，突出了乌塔的自立意识和独立生活能力。

知识链接：

了解中外文化背景的差异，中外父母教育孩子的差异:

中外父母爱孩子的不同表达方式：中国父母是百般呵护，孩子一般没有机会独立锻炼；外国父母是给孩子自由，放手让孩子去锻炼；

★中外孩子自理、自立能力的差异：中国孩子靠父母养活、资助；外国孩子靠自己打工，努力挣钱；

★认识世界的途径不同：中国孩子不出家门；外国孩子走出家门；

★中外孩子处理事情的能力：中国孩子（父母包办代替）；外国孩子（自己能做的事自己做）。

六、布置实践作业：

1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。